全球业务学院

职业主义和道德的商业守则

职业主义对学生的期望

作为全球业务学院的学生,您在业务职业生涯中被视为专业人士。全球商业学院的教师预计每个学生都会进出教室,与商业组织期望其员工的专业和道德行为进行符合。

这项职业主义和道德规范的行为是一项普遍的行为期望,这些行为预期将适用于企业人员,同时在团队中工作,与客户会面或与其主管/上级互动。作为学生的指南,考虑如何在商业环境中互动和行动,并将等效标准应用于课堂和课外互动。职业化或缺乏被认为是您的学术进步的一部分。

每周在课堂外面投入必要的时间,为您的课堂做准备。预计每周花2-3小时的课程,为课堂上获得的每个学分。例如,4个学分商务课程代表大约4小时的课堂时间;外部课堂上每周8-12小时。学生占总时间表12学分的时间表应每周致敬24-36小时。

在课堂上
  • 准备课堂上课,准备参加当天的主题和活动。
  • 出席所有课程,如果无法,我们知道您将无法出席疾病或紧急情况的原因,通知教授。
  • 在课堂上保持手机和其他电子设备关闭。
  • 通过避免破坏性行为尊重您的同事和教师,包括从课堂上睡觉,在课堂上睡觉,在非学术主题和在教授驳回课程之前与您的同龄人发言。
  • 学生应该在教师身上作为“教授”或“博士”。他们的名字打电话是不合适的。
  • 在需要对大学核实核实的残疾人的需要之前通知教练。
  • 负责如果您错过了课程并尊重Arcadia大学的政策以及教学大纲中的教学方针的政策,请负责。
  • 参加所有课堂活动。
  • 促进学术诚实。   
在课堂外
  • 将所有电子邮件通信视为专业通信。
  • 作为团队的成员,参加所有团队会议,充分促进集团的讨论,演示和工作产品。
  • 尊重计划提前和安排任务的必要性,以便每个小组成员都有充足的机会来满足学术义务。
  • 成为您团体的负责任成员,这是尊重每个人及其接受教育的权利。
  • 仁慈,尊重工作专业人士和教师,他需要时间与您在课堂外和外部互动。
  • 荣誉与顾问,雇主,教师和员工约会。
  • 适合全球商业活动学校的连衣裙,特别是如果外部专业人士都在出席。
  • 促进学术诚实。

教师的专业期望

学院预计将采取专业行动,对学生的进步和福利有最大程度,提供当前和有效的指导。教师通过对自己的田地充满热情并刺激批判性思维和创造力来履行职业义务。教师将与学生一起作为负责任的专业人士,所有教师都遵守专业行为的标准。

在课堂上
  • 准备课堂准备参加当天的主题。
  • 保持现场知识的深度和广度,并将该知识传达给学生。
  • 公平地对待所有学生,确保等同于班级标准和要求。
  • 尊重学生对学术成就的愿望,通过为他们提供成功所需的礼貌和时间来尊重他们的学术成就。
  • 促进学术诚信。
在课堂外
  • 除非更改直接传达给学生,否则可供办公时间。
  • 基于赌钱现金网施加的截止日期,为每个学期和职位的学生提供优质学术记录。
  • 律师并建议学生选择的学习领域和其他学术事项。
  • 促进学术诚信。