研究生招生

历史的牛津大学教授是世界上最大的历史研究生学习中心之一。

工作作为牛津大学的研究生是一个令人振奋的体验。历史在牛津大学从大约公元300延伸于本和拥抱,除了其英国和欧洲的遗产,一个非常广泛的世界历史。它包括高达800名资深学者和研究生,这些都有助于研究研讨会,讲座,学术团体和个人接触各种不同的菜单中一个十分活跃的社区。我们的研究组织周围的历史时期和研究中心,或在协作和个人研究项目,作为一个研究生,你将永远在研讨会,讲习班和会议不论主题的欢迎。鼓励毕业生到利用这些机会尽可能广泛地。引人注目的求知欲和纪律,其余重点之间的平衡没有变得狭隘,是一个成功的毕业生就业状况的一个组成部分。牛津环境提供的所有成分,为您开发这些技能,同时与他人在该领域卓有成效的吸引力。

教学和监督

所有研究生都分配了一个主管(或在某些情况下,两个共同监事)。监督员的主要职责是向学生提供咨询必要的工作方案,完成学位论文或论文。为此,主管应该保持对学生的学习和学术发展的总体概述。主管应帮助学生寻找和采集完成论文或论文所需的知识和技能,以达到其目的为学习或就业,只要这些建立在研究生学习的计划。

牛津大学的学生有额外的好处,他们也各自院校的学术团体的成员。学院通常将任命其历史研究员或讲师之一,以提供田园监督和一般的学术意见,在历史上他们的小辈成员。没有假设,但是,研究生应在同一所大学作为自己的专家监事;事实上,它往往增强了学术联系,如果主管可以提供一个链接到一个不同的学术团体的机会。 

所有的毕业生都鼓励识别和优化自身的培训需求,并考虑如何和以什么时间表,这些可能最好地满足。下面的清单已经制定,以帮助学生在这个过程中。你的目标应该是定期与您的上司讨论你的培训计划,特别是在学年的开始(与重点要做的工作或类年内参加)和Trinity期间(与工作的重点是在今年夏天完成)。这种形式的副本将他们抵达前发送到新生,使研究生办公室和主管有学生的培训需求提前通知。

如果你有培训需求不是由清单覆盖,或者不能很好地指示的方式提供,请与您的主管讨论,并提醒研究生办公室。清单可以帮助学生不仅要确定和找到解决培训需求的方式,也让双方的需求和成果报告。

研究生也被要求总结(有关问题阐明在标准形式的大学),培训需求和培训,其转让和确认申请所需。越来越多的英国资助机构还要求此类报告。

谁希望被引导到教学的教师计划研究的学生完成他们的试用期将需要与上司讨论这个问题,并在暑假提前返回相应的表格。

大学的在线 研究生监管体系 (GSS)给每个学期招收的研究生课程的机会,对他们的学习经验和培训需求报告所有的学生。使用该系统非常简单,直观,我们希望学生们会发现,停了几分钟,并采取了什么,他们在每学期周期已经取得的成就将帮助他们集中精力。人文师发表了简短  在线指南 搭配建议系统如何可能是极其有效的使用

每年教师提供,在大学的语言中心,在欧洲主要语言的一系列语言课程的结合。此外,学生的支持他们的上司(一个或多个)的可申请资金支持语言教学,这些规定外,例如,学费在一个不寻常的语言。但我们要求监事和学生作出任何此类安排前与研究生办公室沟通,因为有可能安排几个学生谁,彼此并不认识,有共同需求的规定。 

进一步的教学和学术合作活动发生主要是在: 

  • 班 - 会议定期介绍和讨论一类召集人的指导下,分配的工作的学生小团体;
  • 教程(在研究生阶段只适用于非常专业的上下文) - 一个或更多的学生符合定期介绍和讨论同一个导师分配工作;
  • 讲座 - 演示由讲师。毕业生可以参加本科讲座;专门针对毕业生的演讲起到介绍一些教学的一部分;
  • 研讨会 - 学生和学术会议的小组定期听取和通过组或访问者的成员讨论研究简报。这些允许毕业生发展与大学的大研究机构的联系。 

并提交正式评估硕士学位课程的学生的工作,或研究的学生升,将教师的批准并公布评分标准下评审。 

研究生学术责任

研究生预计无论是在大学方面和休假对自己适用于学术工作整个过程持续时间的全职的基础上,公众假期除外期间,当他们抽出时间用于个人假期(也许一共有六个年内周)。这也适用(按比例)兼职博士生:他们预计拨出平均每周有20小时的个人研究和定期,至少每两周一次,出席相关牛津研究研讨会。 

除非他们已经完成了他们的居住要求,全日制在校学生,预计在学期期间是居住在牛津大学。教程,课程和研讨会,并正式评估面谈(用于转让或状态确认)通常只在足月或在大学假期学生应该追求自主学习和研究周0和9安排。无论上司还是学生必然是在牛津期间休假,但如果双方都方便的监管会议上可以布置。

在授课的硕士课程的学生都必须遵循他们的课程学习指定的程序,并与他们的上司同意的任何附加要求。这通常需要下列的组合: 

  • 班研究方法,理论和史学
  • 类或特定技术技能等培训(例如,拉丁语,古文字学,定量方法)
  • 致力于一个特定的主题或主题的学习班或辅导,通常由学生从选项菜单选择
  • 分别设置有研究主管特别是专门会议,就研究论文工作
  • 出席相关讲座和研讨会系列

研修生是必需的,除了工作对他们的论文或论文,参加在他们的专业领域“核心研究研讨会”;所有研究的学生也强烈鼓励定期参加一个或多个其他研究讨论会,并根据他们的研究偶尔发言。

有很多机会,让学生从比他们必须参加其他课程或讲座中获益:  

  • 大多数教授的课程的学生可在申请其他课程,在自己的课程设置那些提供替代选项(见 批准文件 有关详细信息;注意,学生选择从另一个学位课程的选择必须符合该课程的规定有关的参与,贡献,评估的方式,提交截止日期等)
  • 学生(含研修生)可以选择审计过程中,特定的类(这意味着分配给类别股东会议各项工作的正常出勤和完成)。教师讲课名单,公布每学期会帮助你找到一个当然是相关的。
  • 也热烈鼓励在教授的课程的学生参加有关自己的研究领域的研究研讨会
  • 学生也可以组织自己的研讨会,进行讨论工作,或为特邀演讲嘉宾提供了一个平台(例如,研究生经营研讨会) 
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25/10/2019 16点49分00秒
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